學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁(yè)  >> 申論資料  >> 申論指導(dǎo)   
申論指導(dǎo)
素材積累!申論大作文必背的10類質(zhì)感句式
http://m.lanrencai.cn       2024-08-07      來(lái)源:永岸公考
【字體: 】              
  “眼看手廢”是很多同學(xué)的共性寫作瓶頸,“一頓摘抄猛如虎,成績(jī)一出55”讓備考人陷入自我懷疑。我們都知道精讀官媒文章的重要性,但是很多同學(xué)對(duì)整篇文章的學(xué)習(xí)吸收比不高,這個(gè)時(shí)候不妨多看看更容易上手的單句。

  這篇文章從官媒文章中,總結(jié)了若干可復(fù)制、可轉(zhuǎn)化的質(zhì)感句式,希望幫助大家輕松小步前進(jìn)、穩(wěn)步提高。

  一、質(zhì)感修飾詞+中心語(yǔ)=句首

  明顯的句首位置,可以放置“質(zhì)感動(dòng)詞+賓語(yǔ)”的起首句子,提升用詞格調(diào),增加文化感,讓閱卷人印象分加倍。

  【舉例】

  揆諸歷史、揆諸過往、瞻望……的發(fā)展前景

  【官媒文章原句】

  瞻望中華民族偉大復(fù)興的光明前景,我們無(wú)比堅(jiān)定、無(wú)比自信。

  揆諸歷史,回望五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的百年歷程,一代又一代青年志存高遠(yuǎn)、胸懷理想。

  二、修飾詞+質(zhì)感中心語(yǔ)=句尾

  根據(jù)“近因效應(yīng)”,最后的內(nèi)容往往印象更深。因此,把句尾的最后一個(gè)中心語(yǔ)進(jìn)行美化,往往可以讓整段話看起來(lái)“沉甸甸”。

  【舉例】

  ……的邏輯起點(diǎn)、……的生動(dòng)寫照、……的時(shí)代注腳

  【官媒文章原句】

  人民是歷史性成就的邏輯起點(diǎn),人民是歷史性變革的價(jià)值源頭。

  一串串足跡,在中國(guó)地圖上星羅棋布,丈量著從貧困到小康的進(jìn)程,也澎湃著黨心民心的同頻脈動(dòng)。

  文化是時(shí)間的佳釀,也是我們走向未來(lái)的心靈皈依。

  三、比喻:好比喻集中用

  日常很多同學(xué)喜歡用“指南針、壓艙石”等等寫法,且通篇使用,會(huì)弱化比喻的加強(qiáng)效果,好的比喻1-2個(gè)就夠了,連著用,集中強(qiáng)化比打散了效果好。

  【舉例】

  甘做“拓荒?!?、 勇當(dāng)“下山虎” 、爭(zhēng)做“千里馬”

  【官媒文章原句】

  “好缺點(diǎn)”,既是一種“煙幕彈”,又是一種“迷魂湯”。既是一種障眼法,又是一種假把戲。

  四、類比詞碰撞

  正反對(duì)比往往效果碰撞的最為直觀,尤其是類比詞,一字之差、云泥之別,效果即刻拉滿。

  【舉例】

  改革VS改行、硬核VS硬傷

  【官媒文章原句】

  一些表演盲目追求聲光電、大場(chǎng)面而脫離藝術(shù)本體,將藝術(shù)“改革”搞成“改行”。

  理論素養(yǎng)對(duì)黨員干部而言,有之則為“硬核”,缺之則成“硬傷”。

  五、語(yǔ)序碰撞

  對(duì)于空間關(guān)系、物理位置等描述,可以進(jìn)行語(yǔ)序上的打亂來(lái)碰撞,效果也是非常明顯。

  【舉例】

  山中畫、畫中山

  【官媒文章原句】

  以前在城市里尋找公園,如今在公園里遇見城市。寸土寸金的深圳,竟有1200多座公園!

  六、反義詞碰撞

  最常見的寫法,反義詞的搭配組合制造反差萌。

  【舉例】

  小切口大成效、軟實(shí)力硬辦法

  【官媒文章原句】

  大于集村的“小賬本”,是10年來(lái)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義“這篇大文章”中的動(dòng)人敘事。

  “一帶一路”倡議提出9年來(lái),基礎(chǔ)設(shè)施“硬聯(lián)通”扎實(shí)推進(jìn),規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)“軟聯(lián)通”亮點(diǎn)紛呈。

  七、口語(yǔ)化表達(dá)

  來(lái)了來(lái)了,書面語(yǔ)不擅長(zhǎng)的同學(xué),請(qǐng)拿出口語(yǔ)化表達(dá)的段子屬性,點(diǎn)睛處用一用,給干癟的論述語(yǔ)言降噪。

  【舉例】

  小康不小康關(guān)鍵看老鄉(xiāng)

  【官媒文章原句】

  新辦法不會(huì)用,老辦法不管用,硬辦法不敢用,軟辦法不頂用。

  這能力那能力,不落實(shí)就等于沒能力;千忙萬(wàn)忙,不抓落實(shí)就是瞎忙。

  小康不小康,廁所算一樁。

  八、從……到……

  這個(gè)技巧是兼容性組合打法,比如,疊加排比buff、或者組合成排比句一整個(gè)成團(tuán),實(shí)在沒有,短小一些,也能拉長(zhǎng)句子湊字?jǐn)?shù)。

  【舉例】

  從石庫(kù)門到天安門

  【官媒文章原句】

  從深山翠竹中孕育井岡山精神,到雪山草地上熔煉長(zhǎng)征精神,從寶塔窯洞中生發(fā)延安精神,到進(jìn)京趕考路上錘煉西柏坡精神,從建設(shè)時(shí)期的干勁豪情,到改革歲月的激情壯志。

  九、諧音

  這語(yǔ)言的花活,不扣錢,還好使,請(qǐng)好好用,用的好就是語(yǔ)言卷的paperKing。

  【舉例】

  采砂車難以踩剎車

  【官媒文章原句】

  經(jīng)過文藝工作者的努力,傳統(tǒng)文化煥發(fā)青春,不僅“活”了起來(lái),還“火”了起來(lái)。

  百姓生活從“賞綠”升級(jí)成“享綠”。

  十、雙押、多押

  論述文章的語(yǔ)言其實(shí)也可以是有美感的,或者說(shuō),應(yīng)該適當(dāng)提升美感,增加閱讀體驗(yàn),尤其是考場(chǎng)作文,建議大家使用,給閱卷人一個(gè)審閱的情緒緩沖。

  【舉例】

  有閑VS有錢

  【官媒文章原句】

  既能“面對(duì)面”,也能“鍵對(duì)鍵”,就是要保證線上線下的雙向通暢。

  社會(huì)分工細(xì)化,用“有閑”換“有錢”。


免費(fèi)學(xué)習(xí)資源(關(guān)注可獲取最新開課信息)
互動(dòng)消息