為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（m.lanrencai.cn）特別推薦申論熱點(diǎn)解讀“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”。希望考生閱讀本文，對(duì)申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。

　　【熱點(diǎn)背景】

　　習(xí)近平總書(shū)記在十九屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上指出：全面從嚴(yán)治黨是新時(shí)代黨的自我革命的偉大實(shí)踐，開(kāi)辟了百年大黨自我革命的新境界。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從制定和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定破題，拉開(kāi)全面從嚴(yán)治黨序幕，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)反腐，馳而不息糾治“四風(fēng)”樹(shù)新風(fēng)，踏石留印、抓鐵有痕，刮骨療毒、去腐生肌，推動(dòng)黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)向上向善，開(kāi)創(chuàng)了新時(shí)代作風(fēng)建設(shè)新局面。

　　【公考角度解讀】

　　(一)存在問(wèn)題

　　1.責(zé)任意識(shí)薄弱。錯(cuò)位、越位和不到位現(xiàn)象依然存在，工作上只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

　　2.思想認(rèn)識(shí)缺位。對(duì)作風(fēng)建設(shè)的新規(guī)定、新要求視而不見(jiàn)、充耳不聞，甚至是置若罔聞、麻木不仁。

　　3.制度執(zhí)行軟弱。管權(quán)管事管人管財(cái)?shù)闹贫润w系不健全、不配套、不系統(tǒng)，制度的約束力和執(zhí)行力不夠。

　　4.督查問(wèn)責(zé)乏力。錯(cuò)誤認(rèn)為過(guò)于強(qiáng)調(diào)問(wèn)責(zé)會(huì)影響干部情緒、影響和諧安定，在問(wèn)責(zé)上提得多、做到少，致使問(wèn)責(zé)力度弱化。

　　(二)主要原因

　　1.紀(jì)律觀念不牢固，缺乏向心力。一些基層干部平時(shí)不注重政治學(xué)習(xí)，不提升自身修養(yǎng)，紀(jì)律意識(shí)大局意識(shí)弱化，理想信念宗旨意識(shí)滑坡、組織觀念群眾觀念淡化，作風(fēng)建設(shè)紀(jì)律要求松懈。

　　2.思想教育不到位，缺乏說(shuō)服力。對(duì)基層干部的教育培訓(xùn)抓得不緊、抓得不嚴(yán)、抓得不實(shí)，在教育的內(nèi)容和形式上存在內(nèi)容枯燥乏味、形式單一無(wú)趣、針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)等問(wèn)題。

　　3.制度建設(shè)不健全，缺乏制衡力。在制度的設(shè)定上還缺乏科學(xué)性、規(guī)范性、針對(duì)性和實(shí)用性，在制度執(zhí)行中不好抓也抓不好的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，從而降低了制度的約束力和制衡力。

　　4.監(jiān)督管理不嚴(yán)格，缺乏震懾力。對(duì)干部的監(jiān)督管理缺乏系統(tǒng)有效的嚴(yán)厲舉措，對(duì)干部的監(jiān)督管理不全面、不系統(tǒng)、不給力，監(jiān)督難、難監(jiān)督問(wèn)題并存。

　　(三)具體建議

　　1.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，推進(jìn)職責(zé)任務(wù)再明確。要進(jìn)一步強(qiáng)化主體責(zé)任意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，強(qiáng)化糾正“四風(fēng)”問(wèn)題的嚴(yán)肅性，全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把主體責(zé)任作為分內(nèi)之事、應(yīng)盡之責(zé)，以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，抓好?zé)任落實(shí)，以時(shí)不我待的責(zé)任，種好自己的“責(zé)任田”。

　　2.強(qiáng)化教育培訓(xùn)，推進(jìn)思想認(rèn)識(shí)再提高。加強(qiáng)黨性黨風(fēng)教育。以增強(qiáng)黨性為要，大力開(kāi)展政績(jī)觀教育、群眾觀教育和法治教育，著力增強(qiáng)基層干部的黨性原則、群眾觀念和宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)廉政警示教育。通過(guò)開(kāi)展多種形式的警示教育，不斷提升基層干部的法紀(jì)意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)和廉潔意識(shí)。

　　3.強(qiáng)化制度建設(shè)，推進(jìn)規(guī)矩約束再?lài)?yán)厲。各地各部門(mén)應(yīng)結(jié)合實(shí)際出臺(tái)相應(yīng)的制度規(guī)定和配套措施，進(jìn)一步明確政策界限和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。在制度的設(shè)定上要明確決策、實(shí)施、反饋、監(jiān)督的責(zé)任主體，細(xì)化制度運(yùn)行的規(guī)范化流程，促進(jìn)各主體間各司其職、各負(fù)其責(zé)，合作共事、共同發(fā)力，讓制度規(guī)范、有序、有效地運(yùn)行。

　　4.強(qiáng)化監(jiān)督檢查，推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變?cè)偬嵘Ｒ⒆惴础八娘L(fēng)”、正歪風(fēng)、強(qiáng)作風(fēng)之責(zé)，建立健全常態(tài)化督查監(jiān)管機(jī)構(gòu)、機(jī)制。優(yōu)化督查力量，突出督查重點(diǎn)、強(qiáng)化督查舉措，創(chuàng)新督查方式、注重督查實(shí)效。

　　5.強(qiáng)化紀(jì)律審查，推進(jìn)嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)再發(fā)力。在嚴(yán)厲懲治腐敗和嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)方面，必須堅(jiān)守“無(wú)禁區(qū)、全覆蓋和零容忍”的戰(zhàn)略決策，絕不給違紀(jì)違規(guī)者留下幻想和空間，絕不給頂風(fēng)違紀(jì)或違紀(jì)違法者留有余地。