公務員考試每日一練:言語理解(03.08)

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言語理解

1、(單選題)

歷史上的大國爭霸曾經歷嚴重沖突,有的演變?yōu)閼?zhàn)爭。但與幾十年或一二百年前相比,當今世界結構已經發(fā)生了很大變化。一方面,全球化的大幅推進已經使包括大國在內的國家間利益連接空前密切,脫鉤往往是損人又害己,相互均無好處;另一方面,核武器使大國間的正面沖突不可能有贏家,實際上這也劃出了大國沖突的底線。傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)全球性問題清單不斷加長,一個超級大國已經無力主宰或主導全球事務,更不可能公正有效地提供全球公共產品。
這段文字接下來最可能講的是:

  • A
    全球公共產品及其供應現狀
  • B
    歷史上大國爭霸的嚴重后果
  • C
    當前大國沖突最理想的出路
  • D
    全球化時代國際關系的特點
2、(單選題)

國無德不興,人無德不立。如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀,________,行無依歸,那這個民族、這個國家就無法前進。這樣的情形,在我國歷史上,在當今世界上,都________。
依次填入畫橫線部分最恰當的一項是:

  • A
    莫衷一是 屢見不鮮
  • B
    自以為是 數不勝數
  • C
    各行其是 不一而足
  • D
    積非成是 層出不窮
3、(單選題)

從繪畫類別上看,人物畫發(fā)展最早,涵蓋內容也最為廣闊。從人物畫的演進層次來看,先是由鬼神而至人間,其目的在于“用”;然后由丹青而趨水墨,其演變則在于“藝”。漢代人物畫都與靈魂鬼神有關,宗教意識濃厚,藝術追求的意義不太明顯,都應歸于“用”之范疇;東晉顧愷之等人的繪畫開始脫離“用”的范疇,轉而追求藝術的本旨。唐代張彥遠在《歷代名畫記》中說“夫畫者,成教化,助人倫,窮神變,測幽微,與六籍同功”,說的正是前一半;“近于藝”的后半段,實際是從唐宋時期才開始的。
下列說法與原文相符的是:

  • A
    漢代人物畫基本以實用為目的
  • B
    張彥遠對東晉人物畫評價不高
  • C
    顧愷之帶來了繪畫工具的革新
  • D
    唐代人物畫比漢代更具寫實性
4、(單選題)

靈感,一個很美的詞匯,天生帶有古靈精怪的流動感。它如同一尾滑溜溜的金魚,極難抓,但真的抓住時,它又在手心扭動,讓人________,一不小心又讓它溜走了。靈感是如此琢磨不透又難以控制,到底如何才能在________靈感的游戲中享受到最大的快樂呢?
依次填入畫橫線部分最恰當的一項是:

  • A
    一籌莫展 追尋
  • B
    望洋興嘆 激發(fā)
  • C
    不知所措 捕捉
  • D
    愛莫能助 點燃
5、(單選題)

幾乎所有成年人都只能使用左腦處理語句。但對兒童而言,任何一個大腦半球的損傷都不太可能影響語言學習,這說明在早期階段人腦的兩個半球都具有這種能力。美國喬治敦大學神經學家指出,這為神經損傷提供了一種________機制。例如,如果左半球受到圍產期中風的________,新生兒將使用右半球學習語言。
依次填入畫橫線部分最恰當的一項是:

  • A
    賠償 禍害
  • B
    補償 損害
  • C
    補充 損失
  • D
    填充 毀壞
~試卷到底了呦~
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