申論的材料和話題多數(shù)源于近三年的熱點事件及政策，作答的時候如能將其運用好，無疑會大大增加上岸的概率。本著“考什么就學(xué)什么”的原則，諸位考生一定要將熱點知識視為備考重點。

　　一、為何要學(xué)好申論熱點？

　?。ㄒ唬┳x懂材料，快速得出客觀題要點

　　幾年前的申論考試，考生照抄材料也能拿到一定分?jǐn)?shù)。但現(xiàn)在的考試，已經(jīng)默默升級為申論3.0時代了?，F(xiàn)在重點考查的是考生的政治綜合能力，直接從文中摘抄關(guān)鍵詞得分的要點占比很少，更多的是分析案例代表的熱點事件，調(diào)用儲備進(jìn)行綜合概括才能得出科學(xué)合理的答案。

　?。ǘ┓e累素材，助力寫作妙筆生花

　　申發(fā)論述題，歷年來在申論中都是分?jǐn)?shù)占比最大的題。引用領(lǐng)導(dǎo)人講話或者在文章內(nèi)加入一些“熱詞”，能夠有力提升你的文章深度和說服力。1000字左右的文章，有些考生考生寫起來“滔滔不絕”，有的確“無話可說”，差異懸殊。殊不知，“功夫在詩外”，只有平時學(xué)好熱點，考試時才能揮斥方遒。

　　二、如何學(xué)好申論熱點？

　　（一）明確熱點話題

　　申論考試的主題與政府職能緊密相關(guān)。社會問題多如牛毛，進(jìn)入公眾視野的問題層出不窮。但政府不是萬能的，有些社會問題可以通過政府管理得以有效解決，而有的卻職能通過社會力量自發(fā)調(diào)解。公務(wù)員考試考查的是考生認(rèn)識、分析、解決問題的能力，因而申論必然要考查與政府職能相關(guān)的社會問題。

　　申論的熱點學(xué)習(xí)過程中，一定要合理分類，這樣才能讓學(xué)習(xí)更高效，運用更靈活。山東公務(wù)員考試網(wǎng)為大家提供了一個參考方向：

　　政治：百年黨史、政務(wù)服務(wù)、共同富裕、糧食安全；

　　社會：善治之路、鄉(xiāng)村治理、改善民生、人才奮斗、營商環(huán)境、公共安全、執(zhí)法為民；

　　經(jīng)濟(jì)：數(shù)字經(jīng)濟(jì)、消費潛力、科技自立、綠色發(fā)展；

　　文化：文化自信；

　　生態(tài)：生態(tài)文明。

　?。ǘふ液线m的學(xué)習(xí)方法

　　關(guān)于對熱點的學(xué)習(xí)，很多人會去查找并背誦政府工作報告、相關(guān)文件內(nèi)容等。但盲目的“死記硬背”，在實際作答時卻發(fā)現(xiàn)沒有用武之地，進(jìn)而覺得浪費時間，從而放棄積累。其實熱點的積累對申論作答很有幫助，只是很多考生的學(xué)習(xí)方法不正確。

　　1.緊跟官媒視角。

　　人民網(wǎng)、求是網(wǎng)、新華網(wǎng)等官媒網(wǎng)站的評論員文章，觀點權(quán)威，語言犀利，同時也是申論考試的重要出題來源。我們要經(jīng)常關(guān)注這些官媒的時評文章，學(xué)習(xí)他們看問題的角度，開拓視野。

　　2.優(yōu)化文章標(biāo)題。

　　好的文章標(biāo)題是文章奪得高分的首要因素。官媒時評的標(biāo)題不但善用修辭，結(jié)構(gòu)工整，而且簡單明了，突出中心。我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與積累。

　　3.學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)。

　　一般來講，任何一篇高質(zhì)量的申論文章，都包含提出問題、分析問題、對策建議等基本邏輯。混亂的邏輯無異于“一紙荒唐言”，自然難以得到高分?？吹綗狳c事件，嘗試按照合理的邏輯進(jìn)行講述訓(xùn)練，表達(dá)自己的觀點，邏輯思維才會逐步養(yǎng)成。

　　4.豐富論證方法。

　　每篇申論的上乘之作，都內(nèi)含著多種論證方法。我們仔細(xì)分析其論證方法，無非是事例、道理論證、正反論證等。我們需要結(jié)合不同話題，對其案例進(jìn)行改寫，以豐富自身論證方法。

　　5.積累熱點素材。

　　這是對申論熱點最簡單直白的運用。眾所周知，要想實現(xiàn)文章寫作的侃侃而論，熱點積累是重點?？湛跓o憑，無“論據(jù)”則無“真相”。如果你不知道“袁隆平、南仁東、黃大年”，談到“家國情懷”自然無話可說；如果你不知道“沈浩、李保國、黃文秀”，談到“青年扎根基層”時自然文思枯竭。每個申論熱點里面的大量事例，我們都可以用來學(xué)習(xí)積累充實文章，有效提升文采。