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2016山東公務員考試行測指導:數(shù)字推理之分數(shù)數(shù)列
http://m.lanrencai.cn       2015-07-03      來源:山東公務員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  對于各位考生來說,數(shù)字推理類題目是比較難做的,最主要的問題是不知道應該如何思考,思路不清晰,于是就憑著自己的感覺嘗試,可以是這種嘗試是沒有目的性的,只是碰運氣,運氣好就做出來了,運氣不好就做不出來。但是如果去看下答案解析的話,就又覺得題目是如此的簡單。這是為什么呢?主要是沒有一個清晰的應對數(shù)字推理題目的解題思路。所以接下來會用幾篇文章來講解下數(shù)字推理類題目的解題思路。首先先來看數(shù)字推理類中分數(shù)數(shù)列的解題思路。


  例1、8/9,9/17,17/26,26/43,(?。?/p>


  A、43/69  B、26/69  C、69/26  D、69/43


  例2、1/2,4/3,9/4,16/5,25/6,(?。?/p>


  A、31/7  B、33/7  C、36/7  D、29/7


  以上面的兩道例題為例,看到他們就可以很容易的判斷這是分數(shù)數(shù)列了。為什么呢?因為給出的所有數(shù)字都是分數(shù),就把這種類型的數(shù)列稱為分數(shù)數(shù)列。對于分數(shù)數(shù)列題目,考生在做起來的時候需要去觀察。怎么觀察呢?總結為“上下、左右、交叉”。以例1為例,所謂上下就是指所以的分數(shù)都分為上下兩個部分,上面即分子,下面即分母。所有的分子組成了一個新的數(shù)列為8,9,17,26。通過觀察可以發(fā)現(xiàn)這個分子數(shù)列的規(guī)律為8+9=17,9+17=26,所以下一項應該為17+26=43,所以選擇A選項。換個角度來看,左右,交叉來看,即觀察前一個分數(shù),后一個分數(shù)的分子分母之間有什么規(guī)律。通過觀察可以發(fā)現(xiàn),后一個分數(shù)的分子等于前一個分數(shù)的分母;后一個分數(shù)的分母等于前一個分數(shù)的分子于分母之和。據(jù)此,也可以很容易的選擇A選項。發(fā)現(xiàn)通過“上下、左右、交叉”的觀察方法,很容易的找到了這道分數(shù)數(shù)列中潛在的規(guī)律,并據(jù)此解答了題目??忌賮砜蠢?。還用前面的方法,首先上下看。上面分子組成的數(shù)列是1,4,9,16,25。分別是1,2,3,4,5的平方??芍乱豁棏撌?的平方,36。所以選擇C選項。


  通過上面兩道例題的講解,考生可以發(fā)現(xiàn),對于分數(shù)數(shù)列的題目,首先可以很容易的判斷出來一個數(shù)列是不是分數(shù)數(shù)列;如果是分數(shù)數(shù)列的話,可以依據(jù)“上下、左右、交叉”這三個思考的角度,就可以把題目解決了。相信各位考生通過適量的練習就可以很好的掌握分數(shù)數(shù)列的解題思路了。

 

  更多解題思路和解題技巧,可參看2016年公務員考試技巧手冊



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