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2015山東公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo):詞語(yǔ)差異辨析精講
http://m.lanrencai.cn       2015-05-20      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  在行測(cè)言語(yǔ)理解題目中,有一類邏輯填空題,要想做對(duì)這類題,送給大家一句話:“以語(yǔ)境分析為重點(diǎn)、以詞語(yǔ)積累為基礎(chǔ)”。也就是說(shuō),考生不僅要掌握上下文之間的邏輯關(guān)系,而且要掌握大量詞匯,而對(duì)于詞匯的主要考察方式就是詞語(yǔ)辨析,也就是找出選項(xiàng)中意思相近的詞語(yǔ)之間的差異。下面,山東公務(wù)員考試網(wǎng)具體講一下詞語(yǔ)之間的差異可以從哪些方面辨析。


  1.含義側(cè)重


  定義:選項(xiàng)中的各組詞雖然意思接近但卻在所指對(duì)象的性質(zhì)特點(diǎn)上有所側(cè)重。比如名詞區(qū)別的側(cè)重點(diǎn)往往在所指事物、現(xiàn)象的特點(diǎn)方面;動(dòng)詞區(qū)別的側(cè)重點(diǎn)往往在所指動(dòng)作的方式、方法或動(dòng)作的結(jié)果方面。


  示例:例如“美滿”、“圓滿”都指沒(méi)有缺欠、使人滿意,但“美滿”著重指美好、完美,“圓滿”著重指完備周全。


  應(yīng)用:在做邏輯填空這類題目時(shí),若遇到意思特別相近、難以辨析的詞語(yǔ),我們可以根據(jù)詞義本身的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分。


  2.搭配對(duì)象


  定義:有些詞語(yǔ)會(huì)有特定的搭配對(duì)象,這些搭配往往是固定的、約定俗成的。


  示例:比如“侵犯”、“侵占”,前者與“主權(quán)”、“利益”、“領(lǐng)空”等搭配,后者跟“土地”、“財(cái)產(chǎn)”、“領(lǐng)土”等搭配;再比如真題中曾出現(xiàn)過(guò)的身體瘦弱、意志薄弱、情感脆弱、性格軟弱等。


  應(yīng)用:邏輯填空的有些題目可以根據(jù)詞語(yǔ)的固定搭配或者慣用搭配進(jìn)行快速選擇。


  3.語(yǔ)意輕重


  定義:有的詞語(yǔ)所表示的意思或修飾的話題雖相同,但在表現(xiàn)的程度上有著輕重的不同。 示例:如“輕視”、“蔑視”,“蔑視”的表現(xiàn)程度要重于“輕視”;再如“失望”、“絕望”,應(yīng)用:根據(jù)詞義的語(yǔ)意輕重不同,選擇與原文更為匹配的選項(xiàng)。

 

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