申論考試考的目的很明確，就是考查六種能力，通過應(yīng)考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應(yīng)考者解決實際問題的能力，以及閱讀理解的能力、綜合分析能力、提出問題能力和文字表達能力。其中，閱讀理解能力是基本，因為你只有閱讀了，只有理解了才能進行下面的答題。申論考試要求在四十分鐘里閱讀大約6000字左右的文字，難度不可謂不大。如何正確快速地閱讀理解材料，成了一部分考生的難題。

　　其實，山東公務(wù)員網(wǎng)專家采用四個小小的步驟就可以做到既快速又正確地閱讀好材料：

　　1.打破常規(guī)閱讀習慣。

　　常規(guī)閱讀習慣是閱讀文章、著作，都有適合人們閱讀思維的寫作順序，結(jié)構(gòu)完美，語言流暢，主題鮮明；一般的文章閱讀理解，只要求在了解一字一詞表面意思的基礎(chǔ)上去理解語言文字之間的內(nèi)在意義、思想內(nèi)容等。但是申論的材料，卻是非常復雜的一堆，需要閱讀時加工、概括、提煉。申論的材料，不是一篇文章，而是一組材料，其中有與我們做題相關(guān)的，也有無關(guān)的；有正確的觀點，也有負面的看法。因此必須打破常規(guī)的閱讀整篇文章的閱讀習慣。

　　 申論的閱讀就是一個重新加工、整理的過程，就是根據(jù)所提供的材料，自己加工出問題來，包括主要問題、主要問題的各個方面，并以此將所有的材料串起來——申論所提出的材料，表面看來似乎很多不相干，其實，它們都有共同的指向，指向主要問題。

　　2.先看題目再看材料，帶著問題閱讀。

　　有很多考生，拿到試卷就按照試卷的順序，先看前面的材料，看完了六千多字的材料，最后才看后面的問題。最后，雖然看完問題知道要做什么了，結(jié)果又忘了前面的材料是怎么說的了，于是只有回過頭去第二遍閱讀材料。時間就這樣被浪費了。因此我們建議，拿到試卷后，首先要去看題目，然后帶著問題去讀材料，這樣只經(jīng)過一遍閱讀就可以有的放矢地把答案找出來。因為既然閱讀的目的是為了做題，那么就選擇性的重點閱讀那些對回答問題有用的資料，不但可以節(jié)省時間，還可以做到有的放矢，不偏題。

　　 有人可能會說，在考場中非常緊張，根本不能夠同時記住四道大題的內(nèi)容，怎么辦？針對這種情況，我們建議，先看完四道題目，看看題目要我們做什么，這樣心里有了底，然后記住第一題的內(nèi)容，先帶著第一題的問題去讀材料。一般來說，第一題都是一道概括主旨題，需要概括材料各段的意思。在我們帶著第一題的問題，把材料各段的主要意思歸納出來以后，就可以順利答完第一題。回答接下來的問題時，也不用去第二次、第三次閱讀材料了，因為采用上述方法，可以保證在做后面的題目時，只需要閱讀相應(yīng)的材料細節(jié)即可。采用這個小小的技巧，可以得到巨大的收獲：不用讀兩遍材料就可以答完試卷，為我們節(jié)省大量的時間。因為再讀一遍七千多字的材料需要花費考場上寶貴的30分鐘左右的時間！方法雖小，效力宏大，切記，切實行之！

　　3.邊閱讀邊做記號邊加工。

　　 申論考試材料有六千多字，全部讀完后再來總結(jié)，難度非常大。再加上給定的材料不是完整的文章內(nèi)容，連事實報道、情況簡報就算不上，只是一些稍加加工的半成品，不夠準確、不夠清晰，需要考生的加工能力。在考場中緊張的狀態(tài)下，一次性地把七千多字全部記憶到大腦中是不現(xiàn)實的，然后對七千多字再進行完整的分析，就更不可能了，必定會導致分析不完全，不正確。因此正確的方法是：按段進行總結(jié)。在總結(jié)的時候，用鉛筆劃下重要的句子詞語，或者在草稿紙上用筆簡單地寫下。記憶的難度和分析的難度就從七千多字降到幾百字，記憶的準確度和分析的準確度就會大幅度地提高。簡要標記必不可少：一是做第一道概括主旨題時，需要根據(jù)這些簡要的標記來整理最后的答案，二是后面的題目還可以根據(jù)這些簡要的標記來迅速查找相應(yīng)的細節(jié)。

　　4.培養(yǎng)快速閱讀的習慣。

　　 有的考生有一些錯誤的閱讀習慣，比如：一邊看著材料，一邊小聲朗讀；還有的用手指著材料，一個字一個字地閱讀。這些不正確的閱讀方法，必然會導致閱讀速度大大下降。正確的閱讀方法是：用眼睛一行一行地看材料，一行一行地閱讀理解，這樣閱讀的速度就會大大地提高。但有考生反映，即使一行一行地看材料，大腦也不能很快地把這一行的意思反映出來，這個問題只要經(jīng)過一段時間的訓練就可以解決，每個考生都應(yīng)該做一次測驗，檢驗自己是否能在四十分鐘的時間內(nèi)把八千字的材料完整正確地閱讀完，如果閱讀速度太慢，必須艱苦地訓練自己達到考試的要求，這樣才能為順利地通過申論考試，成為一名公務(wù)員打下基礎(chǔ)。但也有一些考生，為了追求閱讀速度，而導致閱讀的正確性下降，這是更為錯誤的，應(yīng)該是在保證閱讀正確性的情況下，提高自己的閱讀速度，在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的閱讀量。

　　  還有的考生由于在考場非常緊張而導致閱讀理解錯誤，緊張的原因有兩種：一是有的考生，看到材料內(nèi)容是自己非常陌生的問題，就感覺非常緊張。解決這個問題就要專門訓練自己閱讀不熟悉的材料，習慣于和陌生人打交道，這樣就不會對陌生的人和事物感到緊張了。當然平常多關(guān)心時事熱點問題，多了解國家大政方針更是必不可少的，這樣上了考場就很有可能看到自己熟悉的材料內(nèi)容了?？忌o張的第二種原因是對這種考試自我壓力太大，因為考上公務(wù)員是他和家人最迫切的愿望，所以給自己下了必勝的命令！對于這樣的考生，建議他們用最近的國考真題，認認真真地做幾次模擬考試，使自己對這個考試很熟練，很有信心，上到考場，就不會緊張了。

　　 再一次提醒考生：先看題目，再讀材料，分段總結(jié)，簡要標記的辦法，能非常有效地提高閱讀理解的速度和正確度，務(wù)必實行之。