A. 讀書不能獲得真知

　　B. 實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力

　　C. 實(shí)踐是認(rèn)識的來源

　　D. 實(shí)踐是認(rèn)識的目的

　　4、俗話說：“一山難容二虎。”從管理的角度看，對這句話最合適的理解是（　?。?。

　　A. 組織中的領(lǐng)導(dǎo)個性不一致，必將導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)

　　B. 組織需要集中統(tǒng)一管理，不能“政出多門”

　　C. 組織中的能人太多，必然造成內(nèi)耗

　　D. 組織目標(biāo)需要達(dá)成共識，不能有不同意見

　　5、不同事物具有不同的質(zhì)，這主要是由于（　　）。

　　A. 不同的事物內(nèi)部有其不同的否定方面

　　B. 不同的事物有不同的發(fā)展規(guī)律

　　C. 不同的事物之問存在著特殊的聯(lián)系

　　D. 不同的事物內(nèi)部有其特殊的矛盾

　　1.矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點(diǎn)。在方法論上就要求我們，想問題、辦事情必須堅(jiān)持具體問題具體分析，不能搞一刀切。

　　2.領(lǐng)導(dǎo)者使用人才的基本原則包括：

　　（1）量才用人，職能相稱的原則；（2）揚(yáng)長避短，各盡所能的原則；

　?。?）用人不疑，疑人不用的原則；（4）合理搭配，整體效能的原則；

　?。?）五湖四海，寬以容才的原則；（6）合理流動，適才適所的原則；

　?。?）愛護(hù)人才，關(guān)心幫助的原則；（8）重視培養(yǎng)，用養(yǎng)結(jié)合的原則。

　　其中量才用人，職能相稱原則的基本要求是：根據(jù)人才能力的大小，給予適當(dāng)?shù)穆毼?。可知答案選B。

　　3.“紙上得來”，指的是書本知識；“絕知此事”，指的是真正把握事物的底蘊(yùn)；“躬行”，就是指親自去實(shí)踐，眼見為實(shí)。這兩句詩指出了實(shí)踐的重要性。書本知識是前人的總結(jié)，前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是否正確，還需要實(shí)踐去驗(yàn)證。詩人強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐才是認(rèn)識的來源。本題答案為C。

　　4.本題可用排除法。行政領(lǐng)導(dǎo)班子由不同的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)的人組成，進(jìn)行協(xié)調(diào)合作、取長補(bǔ)短，就會形成一個功能完善、高效合理的群體結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)說法過于絕對化，同樣，CD說法也過于絕對化。所以答案選8。

　　5.矛盾的特殊性是指不同的事物及其各個側(cè)面，在不同發(fā)展階段上，其矛盾各有其特點(diǎn)：不同質(zhì)的事物的矛盾各不相同；同一事物在不同發(fā)展階段上的矛盾各不相同；同一事物矛盾的各個側(cè)面在不同的發(fā)展階段上各不相同。